Hello everyone,
my name is Tobias, I am 23 years old, and I live in Germany. I am a native German speaker and I love my language!
From now on I am starting to hold German Skype Sessions!
I am not that experienced with it yet, but I will surely improve over time.
When you are interested, please look at my profile to see which times I am available at, or if necessary, please tell the times you mostly want to hold a conversation at, so I maybe can adjust my schedule to your times! I am quite flexible with time.^^
I am a beginner in German and I would love to improve my German and keep motivation by speaking. I am a bit nervous and shy about it but I much start in order to get over that. Thank you for the offer.
Thank you for your Answer, AniDeer, I am sure we will find a way to get over your nervousness and shyness. In fact, I am still a bit nervous, too, hoping I will fullfill everyones expectations with holding conversations. But experience will get me more comfortable, the same goes for you, too!
Ich finde es großartig, einen weiteren Muttersprachler als deutschsprachigen Tutor zu haben. Leider kann ich aus gesundheitlichen Gründen seit einiger Zeit keine Gespräche mehr anbieten und finde es toll, dass Du Dich engagieren willst. Viel Spaß dabei! Falls Du Fragen hast, kannst Du mich gerne fragen.
Vielen Dank, Veral! Ich habe mir schon paar Texte und Videos von Dir angeschaut, und die haben mir geholfen mich zu überwinden den ersten Schritt zu machen!^^ Das einzigste was mir jetzt noch etwas unklar ist, wie ich den Gesprächsbericht absenden kann am Schluss (oder wo ich den bei LingQ überhaupt eingeben kann), aber der Rest ergibt sich von selbst.
Hast Du vielleicht noch einen Tipp für mich, wie ich es am besten mit den Zeiten regle? Soll ich so viel wie möglich angeben als mögliche Zeiten? Und falls eine Zeit genommen wurde, soll ich die unmittelbar dahinterliegenden entfernen? Was ist Deine Erfahrung dazu?
Genauso habe ich es oft gemacht. Ich habe erstmal möglichst viele Zeiten angeboten und je nachdem welche Anmeldungen ich hatte, habe ich dann andere Zeiten wieder gelöscht. Anfangs ist es für Dich sicher angenehmer zwischen zwei Gesprächen eine kleine Pause zu haben.
Das Absenden des Gesprächsberichts erklärt sich von selbst. Klicke einfach auf das Gespräch im “Unterrichten”-Bereich und dann wirst Du zurechtkommen.
Ich schreibe während des Gesprächs mit. Ich weiß, dass manche Tutoren das anfangs nicht können, aber das Gespräch aufzuzeichnen und dann nachzuarbeiten ist meiner Meinung nach viel zu zeitaufwändig. Das ist dann auch eine Sache der Übung. Ich schreibe meistens den falschen Ausdruck mit und ergänze dann nach dem Bericht den richtigen Ausdruck.
Wichtig ist, dass Du mit dem Lernenden klärst, ob er eine sofortige Korrektur wünscht oder die Korrektur erst im Bericht möchte. Alles hat seine Vor- und Nachteile und da sollte man zufrieden sein. Bei erfahrenen Lernenden finde ich es z.B. ganz gut die Korrektur in der Chatbox einzugeben. Das schafft man auch, weil die ja nicht so viele Fehler machen. Dann kopiere ich am Ende alles aus der Chatbox in einen Editor und überarbeite es noch mal kurz und fertig ist der Bericht. Bei Anfängern ist es meist besser, erst hinterher zu korrigieren. Bei absoluten Anfängern mache ich manchmal einfach ein Gesprächsprotokoll in korrigiertem Deutsch ohne eine Gegenüberstellung von falsch und richtig. Wie gesagt spreche ich das mit dem Lernenden erstmal kurz ab (ggf. auf Englisch) und ich verlasse mich da auch auf mein Gefühl.
Super, echt klasse! Danke Veral, jetzt fühle ich mich gewappneter!^^
Jetzt bleibt nur noch eine Frage:
Bei absoluten Anfängern machst du ein Gesprächsprotokoll in korrigiertem Deutsch. Kommst Du da so schnell mit beim Schreiben? Oder hast Du da auch einen Trick?
Mit Gesprächsaufzeichnungen denke ich auch dass es zu zeitaufwändig wird, ich habe schonmal getestet wie das nebenbei Notizen erstellen funktioniert und werde es auch gleich so machen.
Danke für Deine Hilfe, Du hilfst echt super mit Deinen Tipps und Hinweisen!!
Die Anfänger sprechen meistens noch ziemlich langsam und machen Pausen. Ich kann allerdings auch sehr schnell schreiben und ich schreibe blind. Außerdem kann man da auch ein wenig frei sein und wenn mal etwas fehlt ist das wirklich nicht tragisch. Ich achte nur darauf, dass am Ende ein sinnvoller Text da steht.
Hier mal ein kurzes Beispiel für einen solchen Text:
Wie alt bist du?
Ich bin 17 Jahre alt.
Wo kommst du her?
Ich lebe in Kalifornien.
Ist es heute kalt oder warm in Kalifornien?
Ich weiß es nicht.
Gehst du gerne in die Schule?
Nicht wirklich.
Gibt es Fächer in der Schule, die du magst?
Ich mag gerne Englisch.
Lest ihr Bücher?
Ja.
Welche?
Ich lese Shakespeare.
Lest ihr auch aktuelle Bücher?
Ich lese Artikel aus der Zeitung und dem Internet.
Verstehe! Danke Vera, dann weiß ich jetzt bescheid! Ich bin gespannt wie es wird.
Mit dem Schreiben sollte ich auch zurecht kommen. Nur ein bisschen Eingewöhnung, dann klappt das schon!
